听说了吗？平均绩点5.21，成功保研重点大学！

他是如何做到的？！平均绩点5.21，平均成绩94.17！一路“非凡”，成功保研南大！

听说了吗？听说了吗？考试几近满分奖项拿到手软研究做到极致你是否也向往这样的“大学巅峰”现在小声为你介绍我们身边的这位“非凡”人物介绍　　王非凡，男，21岁，中共预备党员，现河南科技大学农学院（牡丹学院）生物技术（生技）191班本科生，任班级学习委员兼心理委员，已成功保研至南京大学。

​非凡不止是他的名字更是他的人生选择目标明确 披荆斩棘坚定选择 无畏无惧

继续了解他吧！

永葆初心　　王非凡同学一直以来都记得习近平总书记所说的一句话：“不忘初心、方得始终”。一进入大学以来，他始终保持初心，在生活和学习中去沉淀自己、不断积累。他表示，迷茫总是难免的，但是找寻自己的过程更是可贵的，感谢一路上的经历。他还是没有忘记自己的初心，始终坚持去沉淀积累，不断进步、不断超越，最终在自己热爱的道路上挥洒青春！
目标明确

　　王非凡同学刚进入大学的时候，保持着去沉淀自己的初心，但并没有很明确的目标，直到大一下学期才开始了解到了保研。于是从那刻起，他便有了明确的、具体的目标，那就是保送到心仪的院校攻读硕士研究生。一路走来，在这个过程中，劳累是肯定的，但可能最难以忍受的还是心理压力，他每天晚饭后都会在操场散散步，他说这是他最惬意的时刻。王非凡同学说无论多艰难，从没有动摇过他自己设下的目标，反而是每积累一点就感觉离目标更近一步，也对自己的目标更加坚定！

勤学苦练　　有了目标之后，他就要开始从各方面逐步完善自己了。他表示，勤能补拙是良训，一分辛苦一分收获，所以在他的大学生活中，学习、科研、竞赛、班级活动就是他的日常。一路走来，风雨兼程，历炼出的是成长，磨砺出的是品行，坚持不懈的是信念，永不放弃的是追求！快来看看他和小声的“聊天记录”关于保研，请问你是什么时候开始制定保研的目标呢？对于保研有没有什么经验想与学弟学妹们分享呢？

我是在大一下学期开始了解保研并确定自己的考研目标的。因为保研这个过程，除了要拿到本校的保研资格外，其实更重要的是能否保送到自己心仪的院校，所以学习成绩固然重要，但是科研、竞赛以及英语成绩也是保送到理想院校的重要加分项，在平时保证学习成绩的前提下，最好要积极参与高质量竞赛以及科研工作。

了解到你拥有着十分丰富的科研经历，能聊一聊你在这方面的感悟及收获吗，在这方面有什么经验想分享给学弟学妹们？

其实就我而言，最初我的目标是丰富自己的科研经历，仅仅是为了保研做准备，但之后发现通过科研，我结识了好多优秀的老师和朋友，我也从心底里感受到科研是一项极为严谨的活动，需要科学合理的方法，掌握了正确的学习方法，就可以达到事半功倍的效果。

你在这大学四年的学习中，每一次都能取得优异的成绩，请问可以分享一下你日常生活与学习中一些宝贵的经验和感悟吗？

对于平常的学习呢，我一般就是在课前会好好预习这节课的内容、在课上仔细听讲、在课后及时复习老师所讲的重点内容，最后在考试前再系统地过一遍。

你多方面都十分优秀，全面发展，请问你日常是如何制定规划来要求自己的呢?

在平常我会提前想好今天一天要干什么，然后合理安排时间，完成任务。

从大一入学到现在，你的态度转变（自我定位，心路历程，动力和压力等）是怎么样的？

因为最初我是被调剂到生物学专业的，所以一开始我很不自信，但随着时间推移，我对我的专业逐渐理解并热爱它，同时我在学习和工作中成长了很多，我逐渐明确了自己的奋斗方向，朝着自己的目标一步一步迈进。

你在学习生活中有遇到过挫折或是低谷时期吗？在面临这些问题时你是如何解决的？

当然也会有，压力大的时候我就喜欢晚上去操场散散步，缓解一下压力，再继续去解决问题。

最后你有没有什么鼓励的话或者寄语可以对我们的学弟学妹们讲的呢？

希望学弟学妹们能够在最好的年华里做让自己最无悔的事儿吧！

理想中的自己是什么样的敢想、敢做、敢拼在了解非凡同学的故事后你一定有自己的思考他会在自己的追梦路上坚持自己、不忘初心披星戴月、一往无前也希望你在自己的青春路上有属于自己的热血、追求、突破

END

紧缺岗位！到2025年，要培养20万名这类人才

我国计划到2025年培养20万名现场工程师 

记者4日从教育部了解到，教育部办公厅等日前印发通知，决定联合实施职业教育现场工程师专项培养计划。通知规划，到2025年，累计不少于500所职业院校、1000家企业参加项目实施，累计培养不少于20万名现场工程师。

通知明确，专项培养计划面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，遴选发布生产企业岗位需求，对接匹配职业教育资源，以中国特色学徒制为主要培养形式，在实践中探索形成现场工程师培养标准，建设一批现场工程师学院，培养一大批具备工匠精神，精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。

通知提出校企联合实施学徒培养、推进招生考试评价改革、打造双师结构教学团队、助力提升员工数字技能等4项基本任务。

据悉，该专项培养计划实行年报制度，招生后每两年由专家委员会依托管理系统进行阶段检查。教育部根据检查结果更新淘汰，项目结束时组织绩效评价。

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图文来源 | 河南科大学声传媒、新华网

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